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王虹在北大的经历我可太感同身受了

内容摘要

泥潭热议“虹神”北大绩点、法国留学生涯及学术选拔机制。

闲聊脉络

  • 高校给分机制与恶性竞争:多位清北校友吐槽本科阶段存在强行 Curve(给分曲线限制)的现象,导致学生陷入无休止堆砌论文字数、拼绩点的无意义“军备竞赛”(#2, #3, #11)。北大数院内部给分极其极端,前排学生拿 4.0,后排则直接跌至 2.5,极度缺乏 GPA 3.0 左右的中段过渡分布(#1)。
  • 学术界选拔机制的反思:有讨论指出国内的“择优”分等过于肤浅(#28),且打压了非竞赛生的成长与资源(#1, #21)。但也有观点认为,若不实行 Merit-based 的客观标准,反而更容易催生不透明的门阀与暗箱操作(#8, #10)。

经验与数据点

  • “虹神”实力与保研辟谣:针对“在北大保不上研”的传言,网友指出其属谣言(#30)。北大理工科基础保研难度并不高(#33),保不上研意味着 GPA 极低,而她能通过门槛极高的法国工程师学校选拔(难度甚至高于其优秀男友 xds 所在的学校),证明其大一绩点与做题实力极强(#30, #35)。
  • 留学生涯轨迹:在前往 MIT 读博前,她先在法国重新修读了本科及硕士阶段(#27)。

争议或不同意见

  • 竞赛生与非竞赛生的学术表现:一方认为大部分菲尔兹奖得主仍是奥赛金牌出身(本届除王虹外其余三位均获奥赛金牌)(#18);另一方则反驳认为并非竞赛生不优秀,而是选拔机制剥夺了非竞赛生的成长机会(#21),在科研中能走得远的反而往往是学习中游的非竞赛生(#1)。
  • 实力、运气与奖项评价:有声音指出其在北大时水平一般(明显不如男友 xds),最终获奖有导师、研究领域和课题等运气成分(#34)。
  • 海外打分机制对比:部分网友提到国外高校同样并非全是乐土,不少学校本科课程也强制执行 25% A range 与 40% B range 的严格打分曲线(#14)。
北大GPA法国工程师菲尔兹奖