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老中喜欢推理工科,其实文科才是现代社会最有价值的

内容摘要

帖子争议文科与理工科价值,主张文科在AI时代更重要。

1. 关键信息

  • IRS_pro(#1等)认为AI导致生产力过剩,人文社科才能改善分配制度、保障普通人利益。
  • ChatGPT5(#2#9)提出文理兼修,但普通家庭应优先学理科,富裕家庭学文科更有价值。
  • 折木奉太郎(#3)讽刺“键政人”只想分配不属于自己的东西。
  • Alila(#47#52)指出LLM冲击文科岗位(律师、会计、销售等),理工科如生化、传统工科更依赖实操。
  • lanyin0314(#67)反对“生产力过剩”论,认为苦难源于文科生瞎折腾和生产力不足。
  • 中聪明(#96)坚持发展问题只能靠发展解决,分配无解。
  • 李同学(#72)举以色列反例:理科先行创造建国奇迹。

2. 羊毛/优惠信息

3. 最新动态

  • AI(LLM/CAD)被认为正在冲击文科和部分理工岗位(#10#43#49)。
  • 部分用户观察到文科教授收入低(#35),理科生转行文科自学(#87)。

4. 争议或不同意见

  • 文科价值 vs 理科实用:IRS_pro主张文科主导分配改革;ChatGPT5、折木奉太郎、puffmolly等人强调理科实际贡献与文科的依附性(#3#20#42#59)。
  • 生产力是否过剩:IRS_pro认为资源集中在1%手中,过剩;lanyin0314、中聪明等认为生产力仍不足,苦难源于分配而非过剩。
  • AI替代范围:Alila认为LLM替代文科岗位更严重;IRS_pro认为99%理工人将无价值(#12)。
  • 文科教育现状:piupiu、Alila批评中国文科沦为走狗、服从性教育(#51#52)。
  • 历史教训:puffmolly举大明/清/民国重文科吃亏(#42#59),李同学举以色列理科建国。

5. 行动建议

  • 普通家庭仍应优先选择理科(#9),但需关注AI对岗位的冲击(#77)。
  • 利己主义者可学文科以继承家族资源(#8),但无背景者在美国文科易遇斩杀线(#20)。
  • 理工科从业者应自学文科知识(#6),或转向不易被AI替代的动手类工种(#69)。
  • 社会层面可推动UBI/UHI兜底(#13#15),但需注意成本与不可能三角(#9)。